美國官方數(shù)據(jù),！近十年美本申請的五大趨勢

最近,，美國全國教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計中心（National Center for Education Statistics）追蹤了美國高校32個學科大類的本科學位授予數(shù)量，發(fā)布了關于大學畢業(yè)生所修專業(yè)情況的最完整數(shù)據(jù)《2022年教育狀況》,。

根據(jù)美國教育部2022 Condition of Education中總結的最新數(shù)據(jù),，總結了過去十年美國高校授予本科學位的情況呈現(xiàn)五種明顯趨勢,。

01,、本科入學人數(shù)下降

但獲得本科學位的人數(shù)大幅增加???

綜合來看，獲得本科學位的人數(shù)在過去十年顯著增加,。2009-10學年至2019-20學年期間,，美國高校授予的本科學位數(shù)量從約160萬個增加至約200萬個，增幅為24%,。同期本科入學人數(shù)則下降了9%,。

與此相對應的是本科的申請人數(shù)的增長，而且最近這兩年增長趨勢尤為明顯,，多所大學的申請人數(shù)都突破了紀錄,！

一直以來，獲得本科學位的人都以女性居多,，過去十年女性占大學畢業(yè)生的比例也幾乎沒有變化,。2019-20學年，授予女性的本科學位數(shù)量為1,177,168個,，占授予學位總數(shù)的58%,，而授予男性的學位數(shù)量則為861,263個，占比為42%,。十年前,，授予女性的學位數(shù)量為943,259個，占比57%,，授予男性的學位數(shù)量為706,660個,，占比43%。

不過，最近十年本科學位獲得者的種族構成變化很大,。2009-10學年,，71%的本科學位獲得者是白人。2019-20年，白人本科學位獲得者的占比下降至58%,。2009-10學年,，黑人本科學位獲得者占全部人數(shù)的10%，2019-20學年占比不變,。

但拉美裔以及亞裔/太平洋島民本科學位獲得者的占比有所上升。2009-10學年,，拉美裔本科學位獲得者僅占全部人數(shù)的8.5%,，而到了2019-20學年，其占比上升至了15%,。2009-10學年和2019-20學年,，亞裔/太平洋島民本科學位獲得者的占比分別為7%和8%。

02,、商科是最熱門專業(yè)

在2019-20學年授予的近200萬個本科學位當中,，六大學科占據(jù)了58%的名額。它們分別是：商科（378,900個學位）,、醫(yī)療及相關專業(yè)（257,300個）,、社會科學與歷史（161,200個）、工程學（128,300個）,、生物與生物醫(yī)療科學（126,600個）和心理學（120,000個）,。

2019-20學年授予學位數(shù)量較多的專業(yè)還包括：計算機與信息科學（5%，97,000個學位）,、視覺與表演藝術（5%,，92,300個）、新聞傳播及相關專業(yè)（5%,，91,800個）,、教育（4%，85,100個）,。

最受我們留學生喜愛的計算機領域相關專業(yè),，在過去10年共授予9.7萬個學位。由于薪資待遇高,、發(fā)展前景廣闊,，計算機吸引了無數(shù)申請人遞交申請！

但先別上頭,，個位數(shù)的錄取率,，申請難度堪比藤校！看一下下面這組數(shù)據(jù)清醒一下：

• 卡內基梅隆大學：2018年有8500人申請其計算機科學專業(yè),，錄取435人,，錄取率5.1%;

• 加州大學伯克利分校: 2020年電子工程與計算機科學專業(yè)的錄取率為5.2%；

• 康奈爾大學：2021年其工程學院申請人數(shù)17284人,，錄取學生數(shù)量為890,，錄取率為5.1%。

面對這樣嚴峻的申請形勢,，很多同學都會選擇通過“轉學”來曲線救國,，但實際上這條捷徑馬上就要走不通了！

比如UIUC就宣布：2022年夏季或秋季及之后入學的學生，CS專業(yè)僅限于直接申請,。

雖然UIUC一直被很多學生視為保底校，錄取率能達到50%+,，但CS的錄取率也只有20%左右,，所以想申請計算機的小伙伴們一定要拼命地“卷起來”！

對于計算機,、工程,、商科這些特別看重申請人軟背景的專業(yè)來說，除了卷標化和GPA,，高質量的科研/實習項目也是必爭之地,！

03、九大學科畢業(yè)生流失最多

在2019-20學年畢業(yè)生人數(shù)達到5,000人的專業(yè)當中,，九個學科大類的畢業(yè)生數(shù)量在最近十年有所下降,，其中畢業(yè)生減少最多的是教育、社會科學和人文學科,。這九個學科流失的畢業(yè)生人數(shù)凈數(shù)據(jù)如下：

• 教育 – 16,230人

• 英語語言/文學 – 15,193人

• 社會科學與歷史 – 11,618人

• 外語 – 5,202人

• 人文學科 – 4,060人

• 神學 – 1,864人

• 建筑學 – 1,006人

• 地域/民族/文化/性別研究 – 853人

• 哲學/宗教研究 – 614人

04,、應用類學科畢業(yè)生人數(shù)增長最多

過去十年畢業(yè)生人數(shù)絕對增幅最大的專業(yè)以實際應用類的學科為主。過去十年畢業(yè)生增幅超過1萬人的學科如下：

• 醫(yī)療 – 127,659人

• 計算機科學 – 57,454人

• 工程學 – 55,675人

• 生物/生物醫(yī)療 – 40,199人

• 商科 – 29,732人

• 心理學 – 22,753人

• 娛樂休閑 – 20,417人

• 農業(yè)/自然資源 – 15,505人

• 國土安全/執(zhí)法 – 13,431人

• 數(shù)學與統(tǒng)計學 – 11,187人

• 新聞傳播 – 10,472人

05,、STEM學科勢頭正勁

2019-20學年， STEM學科領域授予的本科學位數(shù)量占總數(shù)的21%,，共計429,300個,。

STEM領域的主要專業(yè)包括數(shù)學與統(tǒng)計學、計算機信息科學,、物理,、生物與生物醫(yī)學、工程學與工程技術,。其中過去十年的學位授予數(shù)量增幅最大的專業(yè)如下：

• 計算機與信息科學,，增幅為245%

• 數(shù)學與統(tǒng)計學,，增幅為70%

• 工程學與工程技術，增幅為67%

• 生物與生物醫(yī)療,，增幅為47%

農業(yè)與自然資源大類包括動植物科學,，可以算作STEM領域，其學位授予數(shù)量增幅為59%,。物理學的增幅最小,，僅有31%。

從這些數(shù)據(jù)可以看出,，STEM類的專業(yè)已經(jīng)成為未來十年的發(fā)展趨勢,，更不要提3年OPT、有更高的概率拿H1-B簽證這種隱藏優(yōu)勢,，各位申請者們趕緊沖！

過去十年的本科學位授予情況顯示,，以職業(yè)技能為導向的應用型專業(yè)明顯增加,。這也符合多項全國性調查的結果——學生上大學的首要動機就是找個好工作。

學生根據(jù)就業(yè)市場的需求作出決策,，這是他們應該做的,。但人文社科學位授予數(shù)量的持續(xù)下降值得我們關注。這些學科應當更加重視吸引學生,。一項可行的策略是進行課程改革,，強調學科實用性。有些學科純粹主義者或許不會歡迎這樣的改革,，但它依舊值得考慮,。

另一個策略是通過增設雙學位來擴大學科覆蓋面，將可以互補的基礎專業(yè)結合起來,，比如外語與商科,、哲學與生物醫(yī)學、數(shù)學與社會學等等,。

最后,，人文社科領域的教育領袖需要讓學生看到，學好這些學科有其內在價值,，能增加人的精神資本,，讓人成為有識公民。上面這些數(shù)據(jù),，就是近10年來美本的申請趨勢,！那些人數(shù)增長最快的專業(yè)，也是我們中國學生最愛,、申請難度最大的專業(yè),，目標在此處的小伙伴們面臨的將是更大的挑戰(zhàn)，GPA、標化,、文書、科研活動…缺一不可,！所以說,，早規(guī)劃是通用的取勝秘訣！

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”,。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構,，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務做實,，做精,，做細！??！